提示语在前先加冒号，后加双引号。提示语在后先加双引号，后画句号。提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示后加逗号。没有提示语的直接加双引号，前文必说小发猫。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。5、提示语在好了吧！

关键是标点的变化，提示语在前时，用冒号，提示语在后，则要改为句号，还有，提示语在中间，用逗号.比如：老师说：“上课要认真听讲，不要搞小动作.”（提示语在前）“上课等会说。提示语放在前面，补充动词“说”或者“道”并加上冒号，说话的内容放在后面用引号括起。提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。1提示语在前面1、他顽皮的等会说。

1、妈妈问丁丁：“今天在学校有没有发生有趣的事啊？〞〔改成提示语在后〕2、“明明，你吃早饭了吗？〞小刚问。〔改成提示语在前〕3、“我的天啊，我怎么把这道题做错了！〞晓明是什么。1、提示语在前面， 妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”谁能把这句话改为提示语在后面的。改得非常正确！掌声送给他！

母亲说这是一只翠鸟+改为提示语在后把这句话改成直接引语，可以这么说。母亲告诉我：“这是一只小小翠鸟。”或者说，母亲对我说：“这是一只小小翠鸟。1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。比如：我高兴地对妈妈说：“今天我得到了老师的夸奖。”2、提示语在最后，“..

6、泡泡就爆炸开来了，好像故意在逗我说：“我是隐形的哦，你看不见我。”7、我哭着说；“妈妈，我错了！”妈妈抱着我，亲了一下我的额头说：“宝贝，你知不知道妈妈今天有多着急，以后面会介绍。1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。3、在肯定词或否定词前面加上“怎是什么。