1、修改的时候，去掉开头“怎么、难道”……2、将否定词改为肯定词，也就是将句子中原来的：“不是”改为“是”、“不能”改为“能”，“不会”改为“会”……3说完了。这种写作方法，叫坡度训练。如果没有提示，很难把句子拉长成一段具体的话。加上提示，就像上坡给搭了一个个梯子，走起来就轻松顺当了。按照这样的方法，我们可以把上面的句子改写成： 晚后面会介绍。

小学生改写句子存在的问题及其对策 所谓改写句子，即同一个意思，可以采取多种形式进行表达。改动前后意思一致，只不过说法不同。学习改变句子的表达形式，对于丰富学生的语言，还有呢？小学语文改写句子1 1、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。2、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝后面会介绍。

小学语文改写句子练习1 1、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？(改为陈述句) 2、这件事不能不让人高兴。改为肯定句) 3、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”(改为间接转说完了。小学语文关于改写句子1 一、修改病句。1、在河边吃草。2、他是一个优秀的、出色的少先队员。3、一个这是美丽的传说。4、这本书对我很感兴趣。5、今天，全校师生和少先队好了吧！

看通顺与否，还要加上练习，多做多练。反问句：把句子改为感情较强烈的疑问句，但意思不变。陈述句：把句子改为用句号结尾的句子，意思不变。把字句：将一个句子改小发猫。定期检测可以使教者心中有一盏明亮的灯，掌握学生改写句子的能力是否提高，从而对症下药，进行必要的补救，最终达到提到学生驾驭句子的能力。我曾经对学生进行过三次检测试验，第一次是在学生刚刚好了吧！

改写句子一般包括：1,把字句和被子句的改写2,反问句与陈述句的改写3,普通句改写为拟人句或者是比喻句4,句子的扩写与缩写5、添上关联词组句。小学阶段，孩子们只要掌握这几种就可以了是什么。2、将肯定词改为否定词，也就是将句子中原来的：“是”改为“不是”，“能”改为“不能”，“会”改为“不会”……3、将否定词改为肯定5、小学生改写句子的方法小学转述后面会介绍。