作为两个二年级小朋友的妈妈，因为足够的社恐，其实和妈妈们沟通不太多，但即使这样，也还是知道大部分同龄孩子家庭辅导作业“鸡飞狗跳”的状况。
我有一儿一女，虽说不要拿两个小朋友比较，但有时候这是很自然的事情，尤其两个人是同一年级，学习同同样的内容。妹妹似乎总是要慢半拍，一样的知识点哥哥一次就过，她可能要重复五次十次甚至更多次。实话说，也是着急过的，也不明白为什么很简单的内容就是不会，不明白为什么强调了多次的知识点，当下记住了，隔天就好像没学过一样。
我喜欢练习瑜伽，但我绝对不是天赋型选手，甚至普通眼光看来，全身是bug那一类。我身体十分紧，开始时前屈碰不到地，后弯要了命，别人7天21天下一字马，我下了两年多都还感觉是歪的。但更多的时候，我对自己十分有耐心，我常常告诉自己，我不需要后弯爬山坡，不需要一字马走路，我就慢慢的慢慢的，我也想看看自己到底能成什么样子。就是这样慢慢的磨慢慢练的过程中，我很享受练习本身，我对于身体非要达到一个什么形状的执念也在变少，可是慢慢身体好像却反而比之前打开更多。
所以有时候辅导妹妹做作业，我也会想，我就慢慢陪她练陪她磨，她能慢慢觉得学习不是一件折磨人的事情，不是非要达到一个所谓“优异”的成绩，可能感受会更好。我自己每天练习，在垫子上都有那么多做不到的动作，那她学习为什么要一学就会。我的“向后穿越”第一次穿成功，到可以稳定后穿成功用了半年多时间，为什么她今天学会的知识，第二天也必须会？
练习瑜伽我们常说“慢慢来，比较快”，学习又何尝不是？学习是贯穿一生的，在垫子上对自己的身体要有耐心，在垫子上做不到的体式体会到的挫败感，将心比心带入到小朋友学习也是一样的。
《瑜伽经》里对于瑜伽练习写的是“在不断练习与不执着下，努力使心灵稳定，不变的过程，谓之练习。”
辅导作业也是一样，陪她不断练习，但不执着结果，保持心稳定。我们一起修行！
#瑜伽 #育儿 #学习日常
