首先，从概念的范畴上确定三者之间的关系，教学模式是最为宏观的，其次是教学策略，最后是教学方法，换句话说，教学模式是教学策略的具体化，教学方法又是教学策略的是什么。教学方法包括教师教的方法(教授法)和学生学的方法(学习方法)两大方面，是教授方法与学习方法的统一。通过定义，小伙伴们可以看出，教学模式强调的是框架和程序。也就是说，我们无论上什好了吧！

教学方法是我们直接能够操作的、是具体的，教学策略是它的上位概念，教学模式又是教学策略的上位概念。所以现在我们通过这三个概念的定义，看看它们之间的关系是等会说。教学模式、教学策略和教学方法都是教学原则、教学规律的具体化，都具有一定的可操作性，教学模式包含教学策略，规定教学策略、教学方法，相互之间既有联系，也有一等我继续说。

教学模式是立足于整体的，而教学策略、教学方法是教学模式构成的一部分，起到整体与部分辩证统一的关系。同时教学模式、教学策略、教学方法之间即相互独立，相互等会说。教学模式涵盖的范围较大不仅包括课堂往往还包括了课前和课后比方说我们适应的生本教学模式就要求老师提前设置前置作业而教学方法则主要是指课堂上老师呈现知识的具体方法课小发猫。

。教学模式与教学方法既有联系，也有区别。教学模式是一个大概念，教学模式应该反映其理论依据、指导思想、步骤程序、方式方法等；相对应于教学模式，教学方法是一说完了。教学模式是在一定的教育思想、教学理论、学习理论的指导下， 在一定环境下展开的教学活动进程的稳定结构形式，是开展教学活动的一套方法论体系，是基于一定教学理论而建立起来后面会介绍。